分类:教育学论文发表 时间:2018-09-15 10:56关注:(1)
小学班主任工作方法班级管理一、做班主任教师,就要师德为先,美的仪态,并非指天生丽质、倾国倾城,而是指后天的着饰与情态。宽容、亲切、微笑是一个现代教师的基调,接下来小编简单介绍一篇优秀教育论文。
在小学里,教师的一言一行,每一个细微的举动,都会对学生产生很大的影响力,作为班主任影响更大。这样的例子不胜枚举。古人说:师者,范也;言行动静,皆可为式。美的人格是产生美感的源泉。当然,美丽的人格体现在教师身上就是“师道”:真诚、善良、公正、宽容、诚实、守信、文明、礼貌、自律、自强、民主、务实、创新等,这些都是当代教师的具体内涵。师德是前提,一个好教师、优秀班主任应不断在学习、实践中提高自己的修养。
二、做班主任要尊重学生,奉献所有爱心
班主任要对学生的健康成长负责。要拿出所有的爱,用爱心时刻关注学生的学习、生活和成长。尊重学生、信任学生。当班主任把满腔的爱毫无保留地献给学生时,学生必将以同样的甚至几倍的爱回报给教师,这会起到良好的教学效果。班主任要抓好学生的品德教育,要深入了解学生,走进每一个学生的心中,和每一个孩子交流,全面掌握学生的学习和品德情况,还要随时掌握学生的健康状况、气质特点、意志性格、兴趣爱好、能力特长、家庭情况等,从而走进孩子们的心灵,这样才能有效激励孩子成长。
三、班主任要通过集体来锻造每一个孩子
对于师生,学校是个大家,对于师生,一个班集体也是一个大家庭。良好的班集体氛围有助于培养学生的自尊、自信、自律、自强的能力,有助于学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。对于刚跨入小学大门的孩子来讲,班集体的建设尤为重要。这就要求班主任具有较强的组织能力和亲和力。它可将全班学生的心吸引在一起,形成统一的向往和追求。教师要调动每一个学生的积极性,促进同学间的团结、友爱,形成勤奋好学、奋发进取的良好班风。
四、班主任要通过与学生的友好相处关系来引导学生
班级管理内容较多。刚开始的时候班主任事必躬亲,无所不包,但是经过一个阶段后,班主任就要学会放,首先应信任学生,放手让学生去干。班级中的小事、一般性的事务由班委负责处理;比较重大的事件,由班主任采取相应措施。通过建立各参与者间的联系网,形成一种自主管理机制,增强班级凝聚力和集体荣誉感。在教学过程中,班主任一定要注意与家长沟通,要建立一张班级和家长的联系卡,内容主要包括学生在校的进步和在家的表现。分别由班主任和家长密切配合,对学生进行快捷、有效的施教方法,以培养和促进学生全面素质的提高。师德的重要一条就是热爱关心学生,而公平对待学生则是师爱的基本要求。班主任对学生的亲疏应充分考虑学生的个体情况。
当好一名班主任不是一件容易的事,需要教师本人全身心的投入到孩子们中间去,和他们交流交心。同时我们教师也要深入进行学习,强化师德修养,从而全方位地提高自身的修养和能力,提高全面育人的能力。
阅读期刊:小学生之友
《小学生之友》是江西省教育厅主管,江西教育期刊社主办的、面向全体小学生的综合性少儿期刊。刊物遵循“引导健康成长,开发多元智能,倡导快乐学习,丰富童年生活。”的办刊宗旨,始终以培养健康优秀的少年儿童为己任,为提高提高少年儿童综合素质而努力。
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